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盐城市明达中学2004/2005学年度第二学期期中考试 —— 高中历史试题
A．国民经济非军事化 B．实行了计划经济体制
C．推行社会福利政策 D．欺骗宣传 19．1971年，美国总统尼克松在一次演讲中说：“朋友，是的。但是，他们正在与我们竞争。”他指的“他们”是： （ ） A、苏联等东欧国家； B、日本和西欧各国； C、中国和东南亚地区； D、德国和拉丁美洲。 20．战后东欧人民民主国家在发展中存在的最大隐患是： （ ） A．与苏联关系的不稳定性 B．照搬了苏联高度集中的政治经济体制 C．国内旧势力的残余还异常强大 D．西方资本主义国家极力进行经济渗透 21．50年代中期开始，东欧各国出现的改革浪潮的实质： （ ） A．帝国主义“和平演变”的结果 B．对适合本国国情的社会主义道路的探索 C．要求摆脱苏联控制 D．要求摆脱社会主义阵营 22． 被苏联直接扼杀的社会主义改革是 （ ） A． 铁托的改革 B． 哥穆尔卡的改革 C． 卡达尔的改革 D． 杜布切克的改革 23．下列对美苏争霸的表述，不正确的是： （ ） A．第二次世界大战结束时，美苏争霸的格局形成 B．60年代初，战略优势在美国一方 C．70年代初，苏联处于攻势，美国则转攻为守 D．80年代初，美国的“星球大战”计划使苏联逐步调整了对外战略 24．促使美苏对外争霸策略发生攻守势头变化的根本因素是： （ ） A．与中国关系如何 B．国家领导集团的决策能力 C．第三世界的兴起 D．本国的经济和军事实力 25．二战后，50～70年代日本、韩国、新加坡等国经济高速发展原因的共同之处是 （ ） ①制定适合本国国情的经济发展战略 ②美国资本的大力扶植 ③大力引进外国资本和技术 ④积极发展国家垄断资本主义 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共75分） 二、材料解析题：本大题共3小题，第26题12分，第27题11分，第28题13分，共计36分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
26、阅读下列材料
材料一：一战结束后，丘吉尔和他的同谋者认为：“要使前俄罗斯帝国臣服，不仅是军事上的远征问题，而且是世界政治问题……；我们只有依靠德国的帮助，不能臣服俄国。”
——摘自《丘吉尔的一生》
材料二：“我们与希特勒或他的匪帮永不会谈，永不斡旋……任何为反对纳粹主义而战斗的人或国家都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人，……我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。过去5年来，没有人比我更加始终如一地反对共产主义。凡是我说过的关于共产主义的话，我决不收回。”
——摘自《丘吉尔1941年6月22日晚的广播讲话》
材料三：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的序幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧古城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……受到莫斯科日益增强的高压控制”。他（丘吉尔）呼吁英美尽快建立特殊关系，以对付苏联。
——摘自《当代世界史资料选辑》
回答：
①材料一所指的“前俄罗斯帝国”是什么国家？对其进行“军事远证”指什么？（4分）
②材料二中丘吉尔的主张与材料一有何变化？为什么？（4分）
③材料三引语是丘吉尔在什么情况下说的？其用意如何？说明了什么？（4分） 27．面对法西斯的侵略，美国经历了中立到租借再到参战的过程。阅读下列材料并回答问题：
材料1：30年代初，美国公众主要关注于国内经济和就业问题，对国际事务普遭不感兴趣。于是，孤立主义抬头。当时孤立主义包括三种势力：一是以杜邦和洛克菲勒财团为代表的与德国有密切联系的垄断资本，他们坚持对法西斯实行绥靖政策。；是中西部农业财团和一些地方性小财团，利益集中于拉丁美洲，与欧洲利害关系较少，奉张置身于欧洲冲突之外。三是宗教、妇女等和平主义团体，认为美国地大物博，与欧亚大陆远隔重洋，是个极为安全的“世外桃源”，反对卷入欧亚冲突。……在孤立主义的影响下，1935年8月，国会通过(中立法)，禁止向交战双方输出武器。
材料2：第二次世界大战全面爆发后，罗斯福要求国会撤销《中立法》关于武器禁运的条款，……到11月初，国会通过(中立法)新的修正案，废除了不得将军火运往交战国的禁令，规定了“现款自运”的军火贸易原则。
材料3：1940年12月，罗斯福发表了著名的“炉边谈话”，声称美国要成为“民主国家的伟大兵工厂”，公开谴责轴心国，表明不能和纳粹和平共处。1941年1月，英国国会通过了租借法案，援权总统对那些他认为对美国国防至关紧要的国家，出售、借货或出租军事物质。后来美国累计拨款600亿美元。享受这一法案的反法西斯国家有英国、苏联、中国等38个国家。
回答：(1)根据材料1概括指出美国孤立主义盛行的原因。(3分) (2)美国后来逐步放弃(中立法)，并通过租借法案的主要原因是什么?(3分)
(3)请对美国上述政策的变化及最终直接参加世界大战作出简评。(5分)
28．阅读下列材料
材料一 1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率
材料二 20世纪70—80年代资本主义各国经济情况国 别 联邦德国 意大利 法 国 英 国 日 本 美 国 增长率% 6．7 5．6 5．3 2．9 9．6 3．5
请回答： （1）依据上述材料，结合所学知识，指出20世纪50至80年代主要资本主义国家经济发展的总趋势，并分析形成这种趋势的原因。（5分） （2）20世纪50—80年代，联邦德国和日本经济迅速发展的共同原因有哪些？两国经济的迅速发展对国际关系产生了哪些重大影响？（8分） 三．问答题：本大题共3小题，第29题13分，第30题12分，第31题14分，共计39分。 29．概括指出凡尔赛—华盛顿体系中协约国列强的相互关系并举例说明。（6分）试分析这一体系为什么不能长久维持世界和平，（3分）这一系是如何被打破的？（4分） 30．在《尼克松回忆录》中，尼克松回顾道：“我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特•杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱。……（1972年访问中国时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”结合这一材料和所学知识回答：年份 项目 美国 日本 欧共体 1973—1979 国内生产总值年均增长率（%） 2．5 2．6 3．5 1979—1984 （同上） 0．9 2．1 4．2 1979—1982 消费物价上升率% 9．5 7．8 4．4
①为什么杜勒斯（时任美国国务卿）当年拒绝与周恩来握手，而尼克松却“决心伸出我的手，一边向他走去”？（4分） ②这次历史性的握手开始了中美关系正常化的进程，这对中美两国各产生了怎样的影响？（4分） ③中美关系的改善对中日关系又产生了怎样的影响？（4分） 31．德国和日本都曾给世界人民带来了深重的灾难，但今天两国对这段历史的反思却不同。试问： （1）德国和日本成为二战元凶的相似原因？(6分) （2）为什么二战后德国对所犯战争罪行的反思比日本深刻些？(4分) （3）面对今天日本的“历史修正主义”逆流，我们应该采取哪些对策？(4分) 参考答案 一、选择题
二、材料解析题： 26．①材料1所指的是“苏维埃俄国”；协约国武装干涉苏维埃俄国。②由坚决反苏反共转变为联合苏联共抗德国，原因是不列颠民族和俄罗斯民族都面临着法西斯德国的进攻，丘吉尔认为，只有联合苏联，援助苏联，才能打败德国。③二战结束后，英美等资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾突出了，丘吉尔的用意是要美国改变与苏联盟友的关系，反对苏联，这充分表明了丘吉尔是英国资产阶级的代表，一直坚持反苏反共立场。 27．答：(1)受经济危机困扰，关注国内事务；美国远离欧洲强国，战火很难烧到；多种利益集团认为不卷入欧洲战争更有利于自己，这些集团左右了美国的对外政策。(3分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B C B C B B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D D D D B D C B B 21 22 23 24 25 B D D D A
(2)法西斯的侵略扩张危害了美国的利益；美国向交战方提供武器和军事物质，可获得巨额利润，并推动美国经济发展。(3分)
(3)美国政策的转变有利反法西斯斗争，为世界和平和反法西斯战争的胜利作出了贡献；壮大了美国的经济和军事力量，提高了美国的国际地位，为战后攫取世界霸权奠定了基础。(5分) 28．答案要点： （1）从高速发展走向“滞胀”。（1分）高速发展的原因：一是第三次科技革命的推动（1分）；二是国家垄断资本主义促进。（1分） 出现“滞胀”的原因：一是70年代资本主义世界经济危机的影响（1分）；二是国家垄断资本主义对生产的促进作用日益减弱。（1分） （2）德、日经济发展的共同原因：推动社会改革；美国的扶植；国民经济非军事化；发展科技和教育、培养人才。（4分） 影响：美国的经济霸主地位受到冲击。逐渐形成资本主义世界美、欧、日三足鼎立的局面。（2分）这种新局面有利于世界格局朝多极化方向发展。（2分） 三．问答题： 29．列强的相互关系主要有两个方面。其一是为分赃和称霸世界而互相争夺。例如英国反对法国过分削弱德国，并拒绝法国关于结盟的提议；美国和日本在中国和东亚进行激烈的争夺等等。其二是为了共同利益而互相勾结。例如共同策划对苏经济封锁和武装干涉；通过《九国公约》共同支配中国等。（6分） 因为这一体系的实质是帝国主义重新瓜分世界，列强间的利益冲突以及战胜国与战败国的尖锐矛盾，最终必将打破暂时的均势，破坏世界和平。（3分） 1935年德国无视《凡尔赛和约》的规定，放手扩军备战，后来又出兵莱茵非军事区。日本违反《九国公约》，发动九一八事变，建立伪满洲国，德日法西斯不断扩大侵略，凡尔赛—华盛顿体系随之瓦解。（4分） 30．①拒绝的原因：中国新民主主义革命和抗美援朝战争的胜利；两大阵营的对抗。（2分）握手的原因：美国孤立中国政策的失败；美国在国际上的绝对优势地位下降。（2分）②影响：打破了西方国家长期以来孤立中国的局面，提高了中国的国际地位；（2分）美国通过缓和对华关系，改善了其在美苏争霸中所处的不利地位。（2分）③对中日关系的影响：中美关系的缓和，直接推动了中日关系的发展。（2分）1972年，日本首相田中角荣访华，签订中日两国邦交正常化的协定。（2分） 31．⑴相似原因：①1929－1933年经济危机都对两国以沉重打击，造成阶级矛盾尖锐。②都对“凡尔赛－华盛顿体系“不满，都要求改变这一世界旧秩序。③两国在走上资本主义道路的过程中，都采取的是自上而下的方式，保留了大量封建残余和军国主义传统。（6分） ⑵态度不同的原因：①对两国的法西斯主义和军国主义势力都进行了惩罚，但惩罚力度不同：对日本法西斯处理得不够彻底，一些法西斯战犯由于美国的庇护，逃脱了惩罚；对德国的处理比较彻底。②对两国都进行了社会政治改革，但改革的彻底性不同：德国分裂，东西德都进行了比较彻底的政治改革；但日本的改革却保留了日本的天皇制等残余，改革的不够彻底。（4分） ⑶对策：团结一切曾经遭受日本侵略的国家，坚决反对日本的反动逆流；积极发展我国经济，增强我国综合国力。（4分）
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